Durch Elemente der Wildnispädagogik verbindest du dich mit der Welt um dich herum und entdeckst deine innere Natur. Angelehnt am Begriff Coyote Teaching ist das Fox Teaching eine Form Menschen auf eine freilassende und empowernde Weise in der selbständigen Erkundung zu unterstützen.

Die Zen-Meditation lehrt uns in Ruhe bei uns selbst zu sein und den Schleier der Täuschung zu lüften. Frei von Vorurteilen und offen für die Einmaligkeit des Augenblicks nähern wir uns dem Fluss des Lebens. Durch Mitgefühl und Achtsamkeit übernehmen wir Verantwortung für uns selbst und lernen heilsam zu handeln.

Reden hilft, aber Heilung findet durch neue Erfahrungen statt. Wenn Verletzungen auf der Beziehungsebene uns daran hindern, frei vom Trauma der Vergangenheit zu leben, braucht es positive Beziehungserfahrungen. Mein Anliegen ist es, mit dem Fox Teaching heilsame Beziehungen zu ermöglichen.

Kein Mensch ist allein. Wir alle sind in eine Vielzahl miteinander verwobener Kontexte eingebettet. Zu erkennen, wie uns unsere Kultur prägt und dass unser Leben kein Einzelschicksal ist, ist ein Schritt der Befreiung von inkorporierter Herrschaft und sogenannten Sachzwängen. Mit meiner Arbeit möchte ich zu einer heilsameren Kultur beitragen, die das Leben schützt und fördert.

Die Aufgabe, seinen Platz in der Welt zu finden, lösen wir nicht allein durch Denken. Es erfordert Intuition und Hingabe, um an der Lebendigkeit teilzuhaben und ein Leben in Sinnhaftigkeit zu leben. Die Jahresrhythmen bewusst wahrzunehmen und Tiere und Pflanzen als Lehrmeisterinnen zu suchen, führt uns zurück zu unserer Teilhabe am Ganzen der Natur.

Die Philosophische Praxis ist eine Wechselwirkung zwischen Lebensberatung und Philosophie. Wir lernen, Wissenschaft für uns fruchtbar zu machen und uns in einen größeren Kontext einzubetten. Mithilfe kritischer Theorien durchschauen wir gesellschaftliche Strukturen und kommen so in die Lage, neue Perspektiven zu entwickeln.